Член комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Екатерина Стенякина заявила, что запрет на распространение в интернете готовых ответов к заданиям из школьных учебников вряд ли изменит ситуацию, поскольку современные школьники активно используют нейросети, передает РИА Новости.

Таким образом депутат прокомментировала инициативу Минпросвещения РФ, которое ранее сообщило о подготовке законопроекта по блокировке сайтов с готовыми домашними заданиями. По словам Стенякиной, сама идея направлена на формирование у учеников самостоятельности и ответственности за учебу, однако на практике подобные меры могут оказаться малоэффективными.

«Инициатива Минпросвещения в общем-то благая: оградить ребят от лёгких готовых решений. Но вот только едва ли такой запрет изменит ситуацию, ведь сегодня школьники активно пользуются нейросетями, спрашивают ответы в чат-ботах», — сказала Стенякина.

Она отметила, что внесение сайтов с готовыми решениями в реестр запрещенной информации не закроет альтернативные способы получения ответов. По её мнению, дети, намеренные списывать, все равно найдут обходные пути, а сама мера лишь увеличит нагрузку на Роскомнадзор.

Депутат также обратила внимание на возможные побочные последствия инициативы. По её словам, под ограничения могут попасть ответы и задания прошлых лет к выпускным экзаменам, ОГЭ, ЕГЭ и Всероссийской олимпиаде школьников. Эти материалы, подчеркнула Стенякина, часто используют мотивированные ученики для дополнительной практики и повышения уровня подготовки.

По мнению парламентария, ключевым вопросом остается не сам доступ к информации, а то, как ребёнок ей пользуется — бездумно копирует ответы или старается разобраться в логике решения. В этой связи Стенякина подчеркнула важную роль педагогов и родителей, которые должны помогать школьникам правильно организовывать учебный процесс и понимать смысл выполнения домашних заданий.